024~2025학년도 앵커리지 한글학교 를 9월7일시작했다.올해에는6명의 이사, 9명의 정교사, 11명의 보조교사로 구성된 교직원들이 70여명의 학생들과 한 해 동안 함께한다.

올해는 2024년 9월 7일부터 2025년 5 월 17일 까지 매주 토요일 10시부터 1 시까지 일반 수업과 합창반과 무용반 수 업이 일반 수업시간 전과 후에 진행된 다.특별히올해학생등록을 위해학교 와 한인회에서 특별 보조를 해 주었다.

6월 29일에 있었던 한/알래스카 친선의 날 축제와 8월 17일 광복절 행사에 참 여한 학생들에게 등록비 50불과 25불의 장학금을 보조 해 주었다. 앞으로도 한 인회 여러 기관에서는 한국을 배우고 싶 어하는 사람들에게 적극적으로 후원 해 주시기로 했다.

한글학교는 단순히 한국 말을 교육하는 것을 넘어 한국의 전통과 문화를 가르치 는기관이다.예를들면추석,설날,한글 날 등 전통 명절을 알아보고 전통놀이나 의상들을 입는 체험과 역사를 공부하여 정체성을 키우는 역할을 한다.

미국에서 살아가는 2세들이 한인으로 서 의 정체성을 심은 후 미국 문화 속에 서 적응 할 경우 당당하게 자신의 삶을 살아가는데 큰 도움을 받는다. 이때 한 글학교에서 가장 중요한 역할은 시스템 이나 교사 학생이 아니라 학부모들의 도 움이다. 아이들은 어떤 환경에서나 배울 능력과 준비가 되어있다. 그러므로 동기 부여를 학교,부모,교사모두가잘해 주어야한다.

특별히 부모의 역할은 참으로 중요하다. 한글학교를 시간을 메꾸는 탁아소나 잠 시 부모의 여가 시간을 위해 자녀를 맡 기는 곳으로 생각해서는 좋은 교육이 이 루어질 수 없다. 등,하교를 시키기 귀찮 아서 또는 한글학교의 우선순위가 크지 않아 자주 결석하게 하는 학부모는 오히 려 그 자녀에게 한글학교를 우습게 생각 하고 학교 방침에 따르지 않음으로 다른 학생에게까지도 영향을 미칠 수 있다.

학부모가 한글학교에 대한 어떤 인식을 갖고 자녀를 한글학교에 보내느냐는 정 말 중요한 역할을 한다. 일주일에 한번 3시간의 교육을 하는 한글학교는 가정 에서 이루어지는 한글 교육을 돕는 기관 이지 완성 기관이 아니다.

학교에서 배운 자모음은 가정에서 익혀 야한다. 일주일에 한번 배운 것으로 한 글을 술술 읽기를 기대하기 힘들기때문 이다. 학교에서 배운 한국문화를 이해하 고 맛보고 즐기는 장소는 가정이라고 생 각한다. 일반 학교의 교육이 중요한 만 큼 한글학교의 교육도 중요한 것을 인식 할 때 바른 교육이 이루어진다.

성공적인 한글학교 교육이 이루어지기 위해서는 그만큼 한글학교의 특수성과 차별성을 자녀들에게 인식하게 하는 부 모의 역할은 절대적으로 필요하다. 요즘 은 K-Culture 가 국제화가 되고 있다. 우 리의 자녀들이 국제화 시대에 걸맞는 자 녀들로 자라기를 바라는 것이 앵커리 지한글학교의속한모든사람들의바 램이다.

기사제공: 한글학교

Anchorage Korean Language School started on September 7, 2024, for the 2024-2025 school year. This year, the school comprises six directors, nine regular teachers, and 11 assistant teachers who will work together with about 70 students for the year.

From September 7, 2024, to May 17, 2025, the regular classes, choir classes, and dance classes will be held every Saturday from 9:30 AM to 1:30 PM. The school and the Korean community of Anchorage provided special assistance for student registrations this year. Students who participated in the Alaska Korean Friendship Day festival on June 29th and the Liberation Day event on August 17th were supported with scholarships of $50 and $25 towards their registration fees and tuition.

Moving forward, various Korean community organizations have decided to support individuals who wish to learn about Korea actively. The Korean school is not just an institution for teaching the Korean language but also for educating people about Korean traditions and culture. For example, it enhances identity by teaching traditional holidays such as Chuseok, Seollal, and Hangul Day, offering experiences like conventional games and costumes, and studying history.

Second-generation Koreans living in the US who have a strong sense of identity as Koreans are better equipped to adapt confidently to life in American culture. In this context, the most crucial role of the Korean school is not the system or teachers but the support of parents. Children are ready and capable of learning in any environment, and thus, motivation should be provided effectively by the school, parents, and teachers. Particularly, the role of parents is truly significant. Considering the Korean school as a place to fill time for children or as a temporary childcare option during parents’ leisure time does not lead to effective education. Parents who find it troublesome to drop off or pick up their children from school or who do not prioritize Korean school may inadvertently cause their children to view Korean school in a negative light and not adhere to the school’s policies, which could impact other students as well. The perception that parents have of the Korean school and their decision to send their children there play a crucial role.

The Korean school, which provides three hours of education once a week, is not a standalone institution for Korean education but rather a support system for Korean education at home. Children must practice the syllables learned at school at home because it is challenging to expect fluent reading skills solely from the lessons learned once a week. The place to understand, taste, and enjoy Korean culture learned at school is considered to be at home. Just as the education at regular schools is important, the education at Korean schools is equally significant, and it is only when parents recognize this that proper education can be achieved.

To ensure successful Korean school education, the role of parents in helping children recognize the uniqueness and distinctiveness of Korean schools is crucial. Nowadays, K-Culture is becoming globalized, and the hope of everyone at Anchorage Korean School is for our children to grow up as individuals who are fitting for the internationalized era.